29.7.08

Como si la hubiera adoptado....

(Texto extraído de la revista Nº 1 "Infancia y Adopción" de ADDIA. Barcelona . Marzo 1997)

"-¿ Verdad que la quieres cómo si la hubieras parido?
La típica pregunta, tras la cual todos esperan el típico sí., me llevó internamente a un no que quiero compartir desde estas líneas con todos vosotros.
- No, no la quiero como si la hubiera parido. De hecho, la quiero bien, bien, como si la hubiera adoptado.
Los primeros recuerdos que tengo de mi hija son la sonrisa de una niña de diez meses al vernos por primera vez; la mirada de muchos otros niños contemplando, desde sus cunitas, el milagro de nuestro encuentro y esperando el suyo; los abrazos en las piernas de esos pequeños de 3 y 4 años llamándonos "papá, mamá", "papá, mamá" intentándole dar como mínimo voz de deseo... Todas las emociones que vivimos cuando fuimos a buscar a nuestra hija, todas aquellas lágrimas incontenibles, todas aquellas risas que consiguieron vencer, finalmente, tanta y tanta tristeza, no se sienten cuando pares un hijo. El embarazo y el parto, cuando la mujer los vive con pleno protagonismo, con todos sus deseos, son una experiencia maravillosa, un auténtico milagro, un triunfo salvaje, la más merecida y gran victoria....Pero aún así ¿quién podría olvidar jamás la tristeza de aquellos pequeños ojos, ausentes y perdidos por no tener a nadie, que se llenaron, poquito a poco, junto a papá y a mamá, con la luz eterna de la risa?
No, nunca la podría querer como si la hubiera parido, porque es demasiado grande el privilegio, la emoción, de haberla adoptado. Necesitaba ella tanto unos padres!!! Deseábamos nosotros tanto un hijo!!! ¿Es que puede haber algo más emocionante, más perfecto, que ese encuentro?"

9.7.08

Bienvenidos a Holanda. Tener un hijo con discapacidad.

(Por Emily Pearl Kingsley)
A menudo me piden que describa la experiencia de criar a un niño con una discapacidad, que intente ayudar a la gente que no han compartido esa experiencia única a imaginar cómo se sentirían. Es así...
Cuando vas a tener un bebé es como planear unas vacaciones fabulosas en Italia. Compras un montón de guías y haces tus maravillosos planes. El Coliseo. El David de Miguel Ángel. Las góndolas de Venecia. Puede que aprendas algunas frases útiles en italiano. Es todo muy emocionante.
Después de meses de ansiosa anticipación, finalmente llega el día. Preparas tus maletas y allá vas. Varias horas más tarde el avión aterriza. La azafata viene y dice: "Bienvenido a Holanda".
- ¿Holanda? - dices -. ¿Cómo que Holanda? Yo me embarqué para Italia. Se supone que estoy en Italia. Toda mi vida he soñado con ir a Italia. Pero ha habido un cambio en la ruta de vuelo. Han aterrizado en Holanda y aquí se debe quedar.
Lo importante es que no te han llevado a ningún lugar horrible, asqueroso y sucio, lleno de pestilencia, hambruna y enfermedad. Simplemente es un sitio diferente.
Así que tienes que salir y comprarte nuevas guías. Y tienes que aprender una lengua completamente nueva. Y conocerás a un grupo entero de gente que nunca habrías conocido.
Simplemente es un sitio diferente. Camina a un ritmo más lento que Italia, es aparentemente menos impresionante que Italia. Pero cuando, después de haber estado un rato allí, contienes el aliento y miras alrededor, empiezas a notar que en Holanda hay molinos de viento. Holanda tiene tulipanes. Holanda tiene incluso Rembrandts.
Pero todo el mundo que conoces está muy ocupado yendo y viniendo de Italia y todos presumen muy alto de qué maravillosamente se lo han pasado en italia. Y, durante el resto de tu vida, dirás "Sí, ahí era donde se suponía que yo iba. Eso es lo que había planeado."
Y ese dolor nunca, nunca, nunca, se irá, porque la pérdida de ese sueño es una pérdida muy importante.
Pero si te pasas la vida quejándote del hecho de que nunca llegaste a Italia, puede que nunca tengas libertad para disfrutar de las cosas, muy especiales, maravillosas, de Holanda.

8.7.08

VUELVES A SER COMO UN NIÑO

Si eres comienzo, inauguración, amanecer.
Si descansas no en contar la vida, sino en dejarte mecer por ella.
Si no quieres volver, dar un paso atrás.
Si hablas de proyectos de esperanzas.
Si todo lo inundas de primavera.
Si resistes mirar a los ojos.
Si oyes que te llama el futuro.
Si no desconfías: todos tienen tus ojos, tus oídos, tu corazón.
VUELVES A SER COMO UN NIÑO

Si no sabes lo que es una decepción, "estar de vuelta".
Si te ríes de ti mismo con desenfado.
Si superas el miedo al ridículo.
Si te permites ser débil, frágil.
Si no sabes de maquillajes, de ocultamientos, disimulos.
Si derramas el milagro de la vida, vayas por donde vayas.
Si aceptas la dependencia.
Si no te afirmas en el pasado.
VUELVES A SER COMO UN NIÑO

Si eres accesible a lo inesperado.
Si no te preocupas de guardar las formas.
Si eres transparente.
Si aunque vengas de las sombras, caminas a la luz.
Si eres aspiración de infinito.
Si no te vencen los naufragios de la vida.
Si sueñas que todo es posible.
VUELVES A SER COMO UN NIÑO

7.7.08

Las niñas perdidas de China

A continuación, en 5 partes, un interesantísimo reportaje sobre la situación de la infancia en China, las terribles desigualdades de género, el abandono de tantas miles de criaturas por la política del "hijo único"...
También, como eje del reportaje, una muestra del proceso de adopción en China.
Espero que os guste.

La adopción en China. Las niñas perdidas de China 1/5

La adopción en China. Las niñas perdidas de China 2/5

La adopción en China. Las niñas perdidas de China 3/5

La adopción en China. Las niñas perdidas de China 4/5

La adopción en China. Las niñas perdidas de China 5/5

5.7.08

Siembra futuro


Si un niño vive criticado... aprende a condenar.

Si un niño vive en un ambiente de hostilidad... aprende a pelear.

Si un niño vive avergonzado... aprende a sentirse culpable.

Si un niño vive con tolerancia... aprende a ser paciente.

Si un niño vive estimulado... aprende a confiar en sí mismo.

Si un niño vive apreciado... aprende a apreciar.

Si un niño vive en un ambiente de equidad y justicia... aprende a ser justo.

Si un niño vive sintiendo seguridad... aprende a tener fe.

Si un niño vive con aprobación... aprende a quererse y a estimarse.

Si un niño vive atemorizado y ridiculizado... aprende a ser tímido.

Si un niño vive compadecido... aprende a tener lástima.

Si un niño vive donde hay celos... aprende a sentirse culpable.

Si un niño vive elogiado... aprende a apreciar.

Si un niño vive con reconocimiento... aprende a tener buena meta.

Si un niño vive en un ambiente de honradez... aprende a ser honrado y a conocer la verdad.

Si un niño vive amado... aprende a amar a los que lo rodean.

Si un niño vive en un ambiente de amistad... aprende que el mundo es un lugar agradable para vivir...

y lo más importante es que va a contribuir a hacer este ideal.

4.7.08

La televisión ¿se mira al espejo?

Mediante el “Código de Autorregulación sobre Contenidos Televisivos e Infancia” la televisión se mira al espejo. Con afán de proteger a la infancia de contenidos abusivos, intolerantes, racistas, sexistas, lenguaje soez, violencia, sexo explícito, escenas de terror, incitación al alcohol, tabaco o drogas, delincuencia, culto a la extrema delgadez, conflictos emocionales sin solución que provoquen angustia en el menor… y un largo etcétera, las cadenas televisivas firmaron un acuerdo con el Ministerio mediante el cual se comprometen a regular su programación y a no emitir este tipo de contenidos en horario de 6am a 22pm. Además, las tardes de lunes a viernes, y las mañanas de sábados y domingos, estarán especialmente protegidas.

Me sorprende por tanto observar que mis alumnos/as de 2 a 6 años ven programas en horario normal que contienen miles de ejemplos de lo anterior. Programas como: Pressing Catch, Padre de familia, Futurama, Shin Chan, Los Simpson, Channel nº4, Aquí hay tomate, Libertad vigilada, Aquí no hay quien viva (en horario de tarde), En Antena, A tu lado, Tal para cual… Algunos de ellos en formato de dibujo animado, lo que refuerza la impresión de que está dirigido al público infantil cuando son programas diseñados para adultos. Todo esto sin contar con la cantidad de ocasiones en que se anuncian programas nocturnos con imágenes nada apropiadas, o se emiten los famosos “zappings” que nos muestran “lo mejorcito” de la programación.

En concreto, el actual programa emitido por la Cuatro, Pressing Catch, me parece aborrecible. Parece además que se incita a los niños a consumir horas de violencia sin control, porque cada vez se ven más productos tipo cromos, revistas, camisetas, etc. con esta temática. Casualmente, Antena 3 (la cadena que más denuncias por contenidos inadecuados recibe) se suma a la quema, y dentro de poco también emitirá un programa igual. Estos programas se escudan en que no son luchas reales para vendérselos indiscriminadamente a todos los niños, pero resulta que los niños pequeños no saben lo que es y lo que no es real. Para ellos, en varias cadenas y en todas las tiendas, héroes de extrema violencia sin reglas a los que adorar e imitar. ¿Por qué nadie levanta la voz ante esta atrocidad?

Alguien dirá que a los niños, sorprendentemente, les gustan esos programas tan dañinos (porque no nos equivoquemos, no es que no sean educativos, es que son realmente dañinos) pero no hay que olvidar, que el sentido crítico se aprende, no es innato. Los niños lo miran todo, y les atrae especialmente todo aquello que llama la atención por tener sonidos y luces estridentes, por dar miedo, por ser trasgresor con las normas que conocen… Les gustan porque intuyen que no deberían verlo.

Estoy de acuerdo, y así lo establece además el código antes mencionado, con que los padres deben también asumir la responsabilidad de controlar lo que ven sus hijos/as y enseñarles a ver la televisión con prudencia y con mirada crítica. Pero eso no puede en ningún caso implicar impunidad por parte de las cadenas televisivas a la hora de emitir su programación. Los consumidores debemos implicarnos en esto y exigir que se cumpla el código. Existen entre marzo de 2005 y marzo de 2007 un total de 479 reclamaciones presentadas por contenidos no apropiados, muchas de ellas fueron aceptadas y el programa se retiró o bien se advirtió a la cadena responsable. Os invito a reclamar aquí.

Si la televisión se está mirando al espejo y no le importa la imagen tan deteriorada que ve, a lo mejor necesita que los espectadores se lo digamos, por el bien de la infancia. Aprovecho este tema para recomendar un solo canal entre todos los conocidos: Playhouse Disney. Es de pago, pero es sin duda lo que todos los niños deberían ver cuando miren la televisión. Sin publicidad y con dibujos animados de gran calidad, didácticos y transmisores de valores, que además interactúan con el espectador invitando al niño/a a contestar, moverse y participar. Cuando Playhouse Disney se mira al espejo, puede estar orgullosa de sí misma. Así debería ser siempre.

2.7.08

Los derechos del nacimiento

La investigación evidencia que las experiencias vividas en los primeros estadios de la vida (concepción, nacimiento y primera infancia)dejan en el ser humano una huella imborrable cuyas consecuencias le acompañarán el resto de la misma. Os invito a leer este decálogo.

Translate